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《教育理论与实践》2011年第1期A
发布时间:2011-01-14
 

《教育理论与实践》2011年第1期(总第384期)

 

教育基本理论

3.人性视域与教育之道………………………………………………………胡金木等

7.现象学教育学的源与流:从乌特勒支到阿尔伯塔…………………………蒋开君

11.比较教育学的身份危机及其解决策略再思考……………………………孔凡琴

15.想象过滤与建构控制

   ——萨义德《东方学》的教育想象………………………………………白明亮

教育决策与管理

19.教育管理中道德不作为的属性及其特征探析……………………………蒋园园

22.从数据统计看江苏省初中教育之发展空间………………………………马维娜

27.典型引路:基础教育课程改革的突破与路径依赖………………………赵宏强

教师教育

30.基于设计的合作性行动研究的理念与实践

   ——以基于学生发展的校本研究实验为例………………………………梁 威等

34.试论教师教育的实践属性…………………………………………………苗学杰

38.农村教师培训现状调查与策略研究………………………………………张志越

42.大学生未来时间洞察力与学业延迟满足关系的研究……………………庄

课程与教学论

46.课程改革“唯西方化”倾向质疑

   ——兼论我国课程改革十年的问题………………………………………刘家访

50.我国教学论研究:构建体系抑或关注问题………………………………安富海

54.教学活动设计的理论框架

   ——一个活动理论的分析视角……………………………………………李松林

58.“以学生为中心”的职业规划与就业指导课程教学设计

   ——基于杜威民主教育思想的视角………………………………………李

61.研究性教学中教师角色的重塑……………………………………………赵新平

63.语块理论对英语教学的启示………………………………………………常淑丽

57.本刊声明

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