第35卷（２０15年）

第1期（总第528期）

目 录

教育基本理论

3.学校教育中生命价值的异化与回归                                       杨淑萍等

7.融合·疏离·回归：家庭教育与社会流动关系之历史考察                      华 伟

11.新人类中心主义及其教育观问题

——对人类中心主义教育观的反思与批判                        刘燕楠

教育决策与管理

15.教育政策论证的价值研究                                              刘海涛等

19.城镇化背景下农村寄宿制学校建设探究                                  赵瑞瑞等

23.地方教育行政人员专业化研究                                           李 刚等

27.学业评价中的试卷命制伦理研究                                          张晓雪

教师教育

31.论教育家的情感特质                                                    马多秀

35.学校变革中教师角色的异质性研究                                      牛利华等

39.从制度的功能与变迁谈中小学教师培训制度的功能缺失                      薛继红

德育与心理

44.学生道德宽容研究引论                                                 闫 闯等

48.教育中的社会心理干预及其策略                                        安俊秀等

课程与教学论

51.课程理解的客观性立场                                                  杨道宇

56.教师利用与开发课程资源的现状反思与改进对策                           彬 彬等

61.课堂情境中学生的角色危机与规避                                         段 冰

第35卷（２０15年）

第2期（总第529期）

目 录

专  题

3.突出公民教育 探求开卷优势

——2014年山西省中考思想品德命题思路解读                           张增建等

7.求真 善读 勤思 致用

——2014年山西省中考历史命题思路解读                               周继荣等

管理与评价

11.我国中小学择校治理的政策透视

——基于政策文本分析的视角                                         王建平等

14.升降之间的教育转换：北京市高考改革方案价值追求透视                  袁顶国等

17.童年期受忽视对初中学生自伤行为的影响

——社会支持的中介效应                                              杨丽恒等

20.综合素质评价纳入高考招生的困境及其超越                              赵利萍等

23.基础教育翻转课堂背景下家长培训机制的构建                              于天贞

教师发展

26.关于教师教育改革的反思与建议                                        刘小强等

29.名师工作室建设的问题与对策                                            李华平

32.基于学生分析问题能力培养的教师专业发展路径研究                      邵光华等

35.农村幼儿园教师分层培训课程模式的建构

——以“国培计划”山西省农村幼儿园骨干教师培训为例                     张 雁

38.适应个性化教学的教师行为文化研究

——基于F小学的个案                                                  王中华

课程研究

41.区域文化在校本课程资源中的开发与利用

——以浙江省婺文化为例                                              李德江等

44.区域“教研活动课程化”的内涵与实践价值

——以上海市虹口区为例                                               胡 军等

教学探新

47.教学模式构建的伦理思考                                              李华君等

50.教学效能的教学论逻辑                                                罗生全等

53.教学技能视频训练的内涵、原理与步骤                                  魏宏聚等

56.课堂转型要谨防两种极端倾向                                            赵学昌

58.HPS教学模型及其在中学化学教学中的运用                              皇甫倩等

60.立足校本教研 助推课堂转型

——基于“1-3-3”体验式课堂评价系统的观察分析                       刘晓莉等

63.山西省应县一中“359新课堂”教学模式的解读及操作                       张先世

第35卷（２０15年）

第3期（总第530期）

目 录

高等教育

3.高校学分制改革的研究与实践

——以S高校为例                                                     韩 慧等

6.应用型大学电气自动化专业方向定位研究                                   韩建萍

8.研究生学术规范意识的缺失、成因及管理对策研究                         林媛媛等

11.当代社区矫正工作存在的问题与改进建议

——以东莞市为例                                                      贾萧竹

14.我国防灾教育的必要性及实施现状研究                                    兰俊丽

16.袁敦礼体育思想的教育意蕴与当代价值                                     谢 荣

职业成人教育

18.我国构建现代职业教育的新取向

——校企合作背景下文化对话的视角                                     王 瑞等

21.高等职业院校教师素质保持与能力提升的策略                               刘 明

24.终身教育视野下高校退休教师兴趣教育初探                              李汝贤等

思想政治教育

27.依托传统文化加强高校思想政治教育工作的思考                            纪晓蓉

29.大学生责任教育的创新                                                   张 瑞

师资建设

32.高校外籍教师跨文化教学管理方法探析                                    王万智

35.浅析教师教学发展中心的“支持性”作用

——以密歇根大学学习与教学研究中心为例                               李 永等

38.中文专业免费师范生教学素养自我评价研究                                 张 钧

心理教育

41.高校贫困大学生心理健康教育探究                                      刘晓琳等

43.大学生主观幸福感与父母教养方式的调查研究                            何晓燕等

46.改革开放以来山西省智障儿童教育发展现状研究                          崔艳萍等

高教和职成教教学研究

49.学生英语自主学习能力发展研究

——基于大学英语课堂环境的优化                                      李广凤等

52.大学英语课程改革路径探析                                              闻亚兰

54.移情在英语教学中的应用                                                 李 君

56.网络资源在大学物理教学中的作用探析                                    郭晓霞

58.《合唱与指挥》课程改革的研究与实践                                     李爱华