《教育理论与实践●中小学教育教学》2011年第9期（总第409期）

专 题

  跳出应试看思品 开卷原本好风光

   ——2011年山西省中考思想品德命题思路解读…………………张增建 闫利荣 冯春霞/3

 以史为鉴重能力 古为今用尚探究

   ——2011年山西省中考历史命题思路解读……………………周继荣 蒲丽萍 陈 蓉/7

 重探究强能力 小情景大物理

   ——2011年山西省中考物理命题思路解读…………………孔建斌 孟全明 欧阳本群/11

 关注生活 重视实验 夯实基础 提升能力

   ——2011年山西省中考化学命题思路解读………………………范宏  秦拖秀 赵卫平/15

  本期关注

 中小学班主任绩效考评制度的构建…………………………………………邓 睿 王 健/19

 平衡记分卡在教师绩效考评中的应用………………………………………………段俊霞/22

 奖励性绩效工资政策实施过程中存在的问题与对策………………………………姜雪平/24

  高中新课改

 2011年我国台湾地区学科能力测验及其自然科学试题评析……………皇甫倩　王后雄/27

 搭课程改革平台 促学生自主发展

   ——以上海市育才中学学程改革为例………………………………………张 佳 蒋 云/30

  课改前沿

 提升语文教科书内容确定性的必要途径……………………………………李金云 王嘉毅/33

 化学课程标准对化学教师的价值……………………………………………………魏壮伟/36

   管理与评价

 中小学生综合素质评价的策略………………………………………………………邢利红/38

 在科研工作中培养学生的智能要素………………………………………………赵景瑜/41

   特色学术

 整合学校资源 开展校本研训

   ——山西省曲沃中学的探索与实践……………………………………山西省曲沃中学/44

   教师发展

 教师发展的新思路

   ——基于校本研修的探索………………………………………………王红艳 高盼望/46

 教师课堂教学评价能力的缺失与培养策略………………………………………覃 兵/49

   教学探新

 指向课堂教学改进的听评课………………………………………………………周坤亮/52

 “辩课”的内容、特点及实施途径………………………………………………梅云霞/54

   学科教与学

 优化课堂教学环节的实践策略研究

   ——以一节小学语文新授阅读课为例……………………………………………胡庆芳/56

 目标正确 方法得当

   ——上好数学课的两个基本条件………………………………………………苏保中/59

 化学教学中合理开发与利用学生的错误……………………………………………陈　伟/61

 精彩课堂 言尽意远………………………………………………………………郑乐安/63

 本刊声明64