中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 孙军 通讯员 宋欣）为进一步积极搭建校家社协同育人平台，健全校家社协同育人机制，实现校家社三方有效联动，8月19日，青岛市课后服务工作现场会暨市南区课后服务超市双选会在青岛金门路小学召开。

这次课后服务工作观摩会暨市南区课后服务超市双选会上，60余所培训机构带来了数字机器人、篮球等科学类、体育类课程260余门，为全市中小学校丰富课后服务内容、提升课后服务质量提供了可复制的范式。在课后服务成果展区，与会人员实地参观青岛市市南区金门路小学、大学路小学、基隆路小学的课后服务开设情况，各校聚焦满足学生基本需求和学生综合素质提升，围绕“双减”核心要素做好“加减法”，依托区域资源优势，结合自身特色办学，探索多样化课后服务模式，拓宽了学生成长发展载体和路径，形成良好课后服务工作生态，实现教育教学增质增效。

近年来，青岛市市南区各校聚焦满足学生基本需求和学生综合素质提升，围绕“双减”核心要素做好“加减法”，依托区域资源优势，结合自身特色办学，探索推动了多样化课后服务模式，拓宽了学生成长发展载体和路径，形成良好课后服务工作生态，实现教育教学增质增效。

如何提高协作质量，拓展教育阵地范围？一直以来，该区在课后服务时间倡导学生讲好故事，设立市南区“星火电台”专栏，进行“百个党史故事云展播”，通过读书分享会，搭建相互学习、交流共赏平台。此外，学校联合搭建教育平台，充分发挥项目化学习特色，形成“特色课程超市”，为学生提供多样基础类特色课程，同时依托品牌社团，为学生提供精品类特色课程。

据介绍，近年来，青岛市教育局充分发挥学校在课后服务中的主阵地作用，实现了课后服务的多层次构建、多角度供给，不断满足学生多样化、自主化、个性化的发展需求，促进学生全面健康成长。2023年至今共有9篇案例入选教育部“双减”案例库，课后服务满意度在山东省最新的监测调度数据中位居前列。